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一所学校为什么需要外教老师

                                来源:未知                      作者:全球杰克                      时间:2020-01-17 18:09

  儿时在学校读书,我想很多人都会有一段这样的记忆,有一天,老师会在班里通知隔天会有一个外国人老师要来班上讲一节课,交代大家要听话配合老师,不许捣乱。隔天到,一个金发碧眼的“老外”在好奇的目光中走进教室,外国老师的讲课方式和平时的老师截然不同,他会和每个学生互动,鼓励学生大胆表达,讲课的内容都融进游戏中,最后伴随着欢声笑语
下课,期待着下次外国老师的到来。
如果你有这样的回忆,现在回想起那堂课脑海中一定会浮现很多形容词——有趣、欢乐、轻松等等。这是我们儿时对外教的理解,上课的过程很快乐,时间过的很快。而现在,人们对教育日益重视,英语外教也逐渐普及。从当初的单纯喜欢,到现在更全面的眼光来看待外教,一所学校为什么需要外教老师。

 
学习的主观能动性。儿时上课的感受即是教学效果的一种体现,轻松愉快的教学让学生能够去主动的学习知识,想必大家都明白一个道理,对自己感兴趣的事物学习起来总是能更好更快的融会贯通;相比起来传统的填鸭式教学,孩子的天性会排斥枯燥无味的灌输,外教活泼的性格,趣味性的方式往往更能引人入胜。主动和被动高下立判。
 
知识的实用性。因为我国的特殊国情,教育发展到今天仍是应试教育为主,即使英语成绩很优异,在英语的语言交流上也需要从零开始,并且很多人在交流的时候都会有张不开嘴的通病。外教的教学互动性很强,每堂课上交流对话的时间占比很大,书面用语和口语有时有很大的区别,外教的教学往往更倾向于语言习惯,为之后的实用英语打下基础;课堂的生动活泼,鼓励式教学让学生可以更好的实用英语交流。
 
语言环境优势。换一个角度思考,一个外国人讲中文的水平,一般情况下肯定是比不过一个讲普通话的中国人。所以和一个地道的speaker交流一定是能更好的被语言环境浸染;另一方面,外教老师的语言更具有实时性,作一个夸张的比喻,课本上记载着英语的文言文,而你用来交流的语言是现代英语。
 
多元文化浸入。可以说语言中蕴含着丰富民族文化,而通过语言接触到的多元文化是外教教学的一个附加价值。在学习过程中可以了解到其他民族、国家的文化,生活、思考方式,对学生开阔思维,多角度思考问题的帮助自然不言而喻。

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